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第75章 故事[1/3页]

　　游戏结束后并选完班长，居寒给了这群小孩子们休息的时间，有要上厕所的便让阿力带着他们去。

　　以往这群小孩子们每到了下午这个时候就开始闹腾了，现在居寒带着他们玩了游戏之后，精力都在刚刚的游戏中消耗掉了大半，此刻都安静的坐在自己的座位上趴着。

　　等到他们上完厕所休息过后，居寒也没打算再带着这群小孩子们玩什么游戏，而是从自己储存的故事库中挑选了几个故事讲给他们听。

　　小朋友们一听有故事听，双眼闪闪发亮的看着居寒，刚才失去的精力仿佛瞬间回来了，居寒在众多双眼睛的期待下缓缓开口，“老师今天给你们将一个叫‘种花生的小老鼠’的故事。”

　　知道这些孩子们没见过什么动物，便将一个q版的老鼠画在了黑板上，给他们介绍道，“这是我们今天故事中的主人公小老鼠，”然后又在其旁边同样画了q版的乌龟，“这是小老鼠的好朋友乌龟。”虽然没见过，但这并不妨碍小孩子们的喜欢。

　　“事情是这样的，从前有一只小老鼠，他很懒惰、不爱劳动。有一天，他的朋友乌龟将一袋花生寄放在他这......,”居寒将故事娓娓道来，很快一个简短有意义的小故事便讲完了。

　　讲完后居寒并没有立即讲话，而是静静看着小朋友们的反应，此时以为还有后续正等待着居寒讲下去的小朋友们这才反应过来，没了？

　　他们还想再听，于是都用一双“求知若渴”的眼神看着居寒，居寒看懂了，但他不急着讲下一个故事，“老师这还有好多个故事，够你们听的，不过老师每讲完一个故事你们都要告诉老师你们从中能听出来什么，这样老师才会接着讲下一个故事。”尒説书网

　　“啊~”一听见有这个要求，小朋友们顿时拉长了语气，很明显他们不想这样干，但是没办法，不按居寒的要求来他们就听不到这么好听的故事了，有故事就是老大，掌握着他们的“命运。”

　　居寒非常有耐心，采取举手发言的模式，等待着小朋友们的踊跃发言，塞斯达跟阿斯顿

第75章 故事[1/3页]

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