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第14章 课堂风云（二）[2/3页]

　　很安静。而且，本来我是无法发现他们故意做错题的，恰恰就是他们错得太刻意了，联系课堂的表现完全不符合日常举止，推断孩子们也许还在隐藏着什么吧！”卡萝塔修女也没彻底搞清楚这层关系。

　　“哦，他们私下里有你也没发现的状况，真是‘聪明’的孩子们。”蕾丽亚也觉得这事有点意思，她也很少遇到心事如此重的孩子。

　　“再等几天吧，我还想再看看这几个孩子的表现。”

　　“啊，卡萝塔修女，你使我无聊的生活变得充实起来啦。”果然八卦是人类共性，蕾丽亚也充满了好奇。

　　“把你从无聊中拯救出来，正是我为上帝服务的方式之一。”

　　还是和前几天一样，阿喀琉斯团队、波可团队早上到海尔格慈善厨房领取食物，顺便接受卡萝塔修女的知识课堂。很明显的，随着知识难度慢慢提升，两个团队整体对知识的接受能力差别很大。

　　波可团队的孩子们好学、好问、好思考，除了波可和豆子不参与外，其他小孩子们在课堂上都是积极主动。

　　波可有时在课堂上如坐针毡，既欣慰又担忧。欣慰的是孩子们进步很快，她作为得到义务教育普及的实惠者来说，深深明白知识改变命运的重要性。担忧的当然还是自己性命，她脑子里记忆的原作中描述，阿喀琉斯是个能力突出，心狠毒辣的变态。这该死的原作惯性，自己又奇迹般地上了阿喀琉斯的必杀榜单。

　　豆子虽然上课也是一言不发，但在卡萝塔修女课堂中的许多线索，加上波可常和孩子们聊的知识点，进一步提升了他的语言和理解能力，极大地扩展了他的思维方式。这方小小的课堂，对豆子来说，就是知识的盛宴。他发现自己对波可有了进一步的思考，只是这想法还不够成熟，似乎隔着一层纱，他快要把她的内心看得更清楚了。

　　至于阿喀琉斯这边，即使他本人表现得很有领导者风范，他的小孩子们也很崇拜他，也不能

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