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第300章 “绝望”[2/3页]

　　代创作之缘起。诗语言精练，破空而来，若无序文，我等读之茫然不可解。孟子云，知人论世，序文之功用，正在于此......”

　　李旭睁开眼睛后，首先听到的，就是讲课的声音。

　　讲台上，宋词义摇着一把折扇侃侃而谈。

　　这是一间很普通的教室。摆放整齐的书桌上堆放着高高的课本。四十多名学生正在专注地听着宋词义讲课。

　　李旭扭头向旁边看去，同桌的石琳冰对他嫣然一笑后，把目光转向了讲台上的宋词义。

　　在李旭前面，坐着徐楠和欧阳靖雪，再前面则是陆秋暝。

　　段颖没在这里，难道她扮演的是别的角色？李旭暗自想到。

　　窗外，夜色深沉。

　　“滕王高阁临江渚。这首诗的第一句就交代清楚了描写的对象。全诗所写为何处何楼？答曰，江边之滕王阁是也.....”

　　一阵作为下课铃的音乐声响起。李旭看了看手表，已经九点了。

　　不过宋词义并没有丝毫要停下的迹象：“这个‘高’字甚妙。此滕王阁并非寻常之楼，乃是一高楼。又用一‘临’字，更妙。临者，毗邻也......”

　　“啪”！一张纸条从前面扔了过来。

　　纸条上是一行徐楠的字：“宋先生可真能说。我看了时间，他连续说了二十分钟的话，一口水都没喝。”

　　李旭拿起笔，刷刷地在纸条上了写了一行字扔了回去：“他终于有了不被人打断尽情表现的机会了。”

　　不过李旭也注意到，宋词义讲课时不停地看着手机。显然，他只是在完成故事大纲交给他的任务，其实自己内心也很紧张。

　　至于陆秋暝和欧阳靖雪，虽然看不到他们的表情，不过从动作来看，两人也还比较淡定。

　　“仅此‘临江渚’三字，就标明了滕王阁之位置。同学们作诗当取法于此。有此三字，全诗所吟咏对象已然明了。再移不到第二座楼上去。好。今天先讲到这儿。下课！”m.XiaoShuo530.Com

　　半小时后，宋词义终于讲完了这一句诗。还没等下面的学生反应过来，他就夹着语文书，提着包走出了教室。

　　和李旭等人不同，扮演教师的宋词义和段颖在第一段情节中都是单

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