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第四十五章 恐怖连载(四十四)秘密研究[2/3页]

　　故此，康强便不在隐瞒，只叫莫辰他们在听他讲述他所知道的事情之后，不要到处乱说，以免在校园之内造成不必要的恐慌，以及弥天的传言。

　　404恐怖传言中的那位主角老师，名叫邹超，上世纪九十年代在本校担当生物学的讲师。邹超性格算不上孤僻，但却很低调，平日里不太爱与人交流，关于邹超的为人，康强在脑海中搜索了很久却没找到什么适合评价他的词汇。

　　简单的来说，邹超很少与其他同事老师有私下的交集，但是在学术上，如果有用到其他人的地方，他也不会拐弯抹角，而是突兀的直接找到相关专业的老师，直接提出自己的问题。m.XiaoShuo530.Com

　　在为人处事上，邹超很不圆滑，但他也有他的优点，那便是对于学术专业的执着，甚至可以用废寝忘食来形容。

　　按理来说一个专门教授生物学的讲师，不会有太多的实验项目，尤其是在那个还未开化至当今这个地步的时代，生物学并不为人们所关注。

　　性格不拘小节的康强，又不是授课的讲师，平日里与邹超的交集更是少之又少。至使康强对邹超有些了解的原因，还要提到另一个人，那就是孙美涵的父亲，孙震。

　　孙震早在九十年代，也是本校的老师，不过他的授课专业却是物理学。但是因为一些原因，邹超常常去找他，请教一些学术上的问题。

　　康强与孙震的关系，可谓“兄弟”二字形容，又是同事，所以曾从孙震的口中听到过一些有关邹超的事情。

　　康强记得，孙震曾跟他提起过，邹超询问向他请教的问题，其中一个问题令孙震很是不解。

　　邹超提出，有没有可能通过人为手段创造出，具备“异能”的磁场。怕孙震不理解自己的意思，他又打了个奇怪的比方，就像是一些“鬼故事”里提到的，那些可以沟通“脏东西”的磁场。

　　“邪术？”郑义皱了皱眉头，这令人很难理解，一位沉迷于

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