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第08章 差距[1/3页]

　　神魔巫妖王即使是所谓的捷径也并不总是很好走的。

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　　在很多年以前法师的传承依旧沿袭着最古老的教学方式。一个老师指导三四个学生学生通过为老师提供日常服务、金钱、各种材料及便利换得法术方面的指导。当然指导的内容与老师的心情有关而老师的心情又取决于学生的贡献多少和关系亲疏远近的程度。

　　因此那些贫穷而拙于世故的学生大都只能作一个杂工甚至没有半点机会接触到正式的训练仅凭从老师的试验或者书房中获得一星半点的知识。

　　这种教学方式效率低下也容易造成不良学生的反叛和法术知识的失传。但事实上它却存在了近千年。尒説书网

　　理由很简单害怕和不信任。

　　法师是强大的也是神秘的。既被人尊敬也被人畏惧。在许多地方人们甚至憎恨法师把那些天灾**都归咎于法师头上。而法师自身对世人也怀有一种复杂的恐惧心情。

　　“他们都是一群蠡虫我一个法术就能杀光他们……可他们知不知道我魔力有限一天只能用一次这种法术呢？假如真来找我的麻烦我又该如何处理呢？如果没有了魔法防身我和一个软弱无力的可怜虫有什么区别！”

　　所以说法师的独善其身很大程度上也是一种不安的、被孤立于世的表现罢了。

　　然而再顽固的思想也会被时间改变再神秘的现象也终将走下神坛。

　　由于人们对法师逐渐了解对魔法的存在也开始熟悉在许多地方尤其是在环境艰苦、急需人力的北地以及风气自由开放的南土法师都不必再藏头遮面可以光明正大行走在街上。而在知识王国达克斯法师更是成为了实际上的统治阶层操纵着王国的命运。

　　所以随之而来的是法师的教学观念也有了进一步展出现一种由老师和学徒组成的教学组织并且彼此联络相互合作形成了地域性、区域性的法师公会和法术院校。

　　星月学院中的魔法分院就是

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