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第七章[2/3页]

　　。可是他还没有来得及展开进攻，左右便各有一人挡住了去路。燕奔和黄健斌。

　　一对二，其中一个对手还是燕奔，郑武再自信也不会正面挑战，一边控制着篮球，他同时寻找自己的王晓，可是那边孙旭阳正在对王晓贴身照顾呢。想和他配合，那也得有机会啊！

　　燕奔的战术就是将两个人分割开来，没法形成直接配合，以盯人对付不持球的一个，以包夹对付持球的另一个。纵使放开球场上对方一个球员也在所不惜。

　　面对双人包夹，郑武无力进攻，仓促之下只能传球。接球的队友仓促出手，篮球落在篮筐上弹起，而早在他出手时候便准备抢球的燕奔抢在所有人之前将球抓在手中。

　　抢到篮板，快速反击。一时间孙旭阳、黄健斌、刘潇三人转身便快速的向对方的阵地跑去，只留下李咏一个人接应燕奔。郑武和王晓等人拼命的回防，留下一个人滞缓燕奔。燕奔一个假动作便晃开对手，快速将球传出去。篮球两次传递送到孙旭阳手中，对方这个时候还没有形成有效的防守阵容，孙旭阳单挑王晓，转身投篮将球送入篮筐。

　　快攻又一次得手！

　　当攻守易位的时候，一年级十班故技重施，以包夹对付二人中持球的一个，以盯防对付二人中无球的一个。郑武和王晓就这样被生生的被隔开了。原本，就算是得不到对方的支持，他们身边还有其他三名队友。但是这两个人似乎总也没法和这些队友形成配合意识，仓促将球传过去也只能凭借着难以形成攻势，最后接球的队员只能勉强出手。上半场那样的配合再也没有出现过，如此，进攻的效果当然可想而知。

　　郑武和王晓两个都是出色的球员，出类拔萃，进攻防守无所不能。但是他们缺乏作为一个球队领袖应该具备的领导能力。他们没法整合球队让队友变得更强。似乎是两个人配合太久了，离开了彼此都不太会打球了。当被燕奔的防守战术遏制住后，两个人沉溺于破解对方的防守之中，不能及时的将自己从进攻者向进攻策划者转变。自始自终他们都没有能够完成从一个出色球员向球队领袖的转化。

　　如果有教练指点，或许他们会醒悟过来换一种打球方式，但是很可惜没有。比赛就这样一步步的被拖入了燕奔设计的轨道中。

　　而后的比赛，郑武和王晓非常努力的投入自己全部的能力，也投中了几个精彩的进球——郑武更是在双人包夹中强行突破完成扣篮。可是这些都无法改变比赛的局势。最终当比赛结束的时候，两队的分差已经达到了18分之多。

　　就像燕奔说过的那样，战术上的优越合理可比一个队员强攻猛打来的有效多了。

　　乔丹在将自身融入三角战术之前，拿了一个又一个得分王，可是却总是不能带领球队在季后赛上取得进步。而一旦将自身融入三角战术之后总，公牛队立刻有了长足的进步，进而连续成为总冠军，成为了历史上最伟大的球星。

　　篮球始终是集体项目，只有将自身融入球队中才能真正成为伟大的球员——这是燕奔自己对于篮球的理解。而他而是这样做的。这一场比赛，孙旭阳获得了最多的分数，其他球员也都有斩获。燕奔抢到了最多的篮板球，完成了最多的助攻。当然这种业余的比赛，不会统计得分之外的其他技术统计，除了少数几个人不会有人从数据上看到燕奔对于这场比的贡献。WwW.XiaoShuo530.com

　　比赛结束后，场外的一年级十班的学生们一拥而上冲入球场，众人兴奋的欢呼庆贺。燕奔也在这欢庆中被更多的同学热情的拥抱，高声的赞美。一场比赛过后，燕奔和同学的关系是迅速的上升了一个台阶。

　　在众人还在欢庆的时候，燕奔找到了准备

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