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第一零一章[1/3页]

　　暂停，对方教练不愿意再吃国际队这一套了，重点防守燕奔不能以牺牲对其他球员的防守为代价，如果守住了对方的箭头人物就任何其他球员耀武扬威，那还不如放松对燕奔的防守，赌一赌他的手感。

　　当然，对方主教练绝对不会果真放松对燕奔的防守。对燕奔这样的对手，任何一点轻忽都会带来致命的结果。防守也不是非此即彼，只能二选一的选择题，加强对其他对手的防守，未必一定要以牺牲对燕奔的防守为代价。

　　不能让燕奔牵着鼻子走！

　　局势之所以变成眼下这样的局面，对手之所以能够连连得分，都是因为自己的防守被燕奔那个家伙混乱了。

　　针对刚刚过去两分钟球场上防守所暴露出来的问题，针对对方以燕奔作为牵制的战术，这一边很快针对性的布置了防守战术。

　　比赛重新开始，国际队的这些队员很快就感受到了对手调整的结果。燕奔之外的队员想找投篮的机会没有刚刚那么轻松了，对手掐断了篮球的线路，迟滞传球的速度。接球的队员想要刚刚那样接球后从容的出手几乎没有可能了。至于燕奔，他依然受到对手严密的照顾，穿插跑位被限制了。对手挡在前面限制了通向内线的道路，留下另一个方向燕奔可以继续穿插。在对手控制下的穿插，威胁和牵制的效能可以想象。

　　于是顺理成章，国际队的进攻被遏制住了。反过来对手给了他们一个6：0！

　　球场外国际队的主教练挥挥手打出手势，示意场上的队员放弃这种战术，执行第二套方案。

　　所谓第二套方案就是放弃燕奔的牵制战术，以燕奔为攻击箭头，进行全面地反攻。以其他场上四个球员配合一个球员为他创造出手机会。这是明星战术！

　　在比赛的第一天，燕奔赢得了主教练的完全信任。他已经是整个球队的核心了！

　　三分线外，燕奔接球，立刻就有对手为他挡拆。两个人并排站立的双人挡拆。身形交错两个对手被队友挡在了身后，燕奔顺势抹入了内线，一声篮球击地弹起，身体歪歪斜斜的燕奔晃过了又一个拦截对手哦，以踉踉跄跄的脚步杀入了内线。而后混乱中篮球飞上天空又垂直下落“唰！”穿越篮筐的篮球擦着球网轻轻地落下。

　　球进，得分了！

　　妖刀、的的确确的妖刀！

　　不潇洒不洒脱，磕磕绊绊的但是篮球就是这么进去了！防守球员很郁闷，他觉得自己的防守已经足够严密了。尒説书网

　　国际球队的球员很兴奋，他们扳回了比分自然有理由值得开心。而更兴奋的是看台上的那些球探和教练们，他们看到了一个天才地天才表演，间不容发之际以非常规的方式将篮球送入篮筐，这是一个球员能力和自信的体现。

　　有能力，有自信。谁会

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