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第七十七章 ‘限制’与‘运用’[3/3页]

　　通过这种方式引发孩子对学习的热情，但可惜的是这种事情其实我还真的没有特别思考过，若不然显示各种试题、试卷，然后让孩子进行解题？寓教于乐？”

　　寓教于乐个鬼啊！尒説书网

　　徐婕姐姐，你是有多么的魔鬼，知道的会明白你是针对教育孩子，不知道的还以为你要毁掉这项超凡制品，让其变为学习器，变为孩子心中的噩梦。

　　这种简易沈擎会听的话，那才是真的有鬼了。

　　哪怕沈擎知道徐婕是在不知道怎么回答之后下意识的想法，但听到这种做法，即便是他也感觉到一阵阵的无言以对。

　　“不过……”

　　挂掉电话之后，沈擎却没有完全否认徐婕的建议，反倒认真思考起来，思考良久之后，才是缓缓抬起头来回答说道。

　　“我倒也觉得这是一个不错的思路，从这一方面入手，情况或许要好上许多，尤其是这正好能同我们的想法相互配合上的时候。”

　　“哦？什么意思？”

　　冯晨晨也有些好奇，她当然不至于认为沈擎真的会按着那样去做，但却好奇沈擎此时的所想。

　　很明显，沈擎已经是有着真正可以施行的想法，但冯晨晨还是忍不住先提醒一声。

　　“寓教于乐这说起来简单，但实际做起来可不简单，若单纯的游戏还能吸引到不少人，但若在游戏当中添加上所谓的教育，除了什么都不知道的孩童时期，大多数情况下不是达不到效果，就是反倒引起了孩子的反感，弄巧成拙，真正成功的例子并不多，更不用说能大范围的普适了。”

　　“的确，不过这可是游戏超卡，真正实现了的游戏王。只这名头本身本身就足以吸引到不少的关注，若进一步增强，引起他们的好奇不是不可能的事情。当然，更为重要的是，若这学习本身就是一种乐趣，一种游戏本身所必须的内容，那么或许就能成功达成我们的预想。”

　　微微一笑，沈擎此时也是发现，自己的想法的确是拥有着不错的施行可能。

　　“我们之前所讨论的分段限制其实就是具体的做法。既然我们可以将这分段限制放在卡牌和决斗盘上，那么是否也可以放在人本身身上？也就是相当于将人本身的行动也规划到超凡能力的使用之中！”

第七十七章 ‘限制’与‘运用’[3/3页]

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